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leccion 2

Lección 2

  • Pronombres.
  • Relaciones familiares.
  • Unión de sustantivos con "y" (to).
  • Adjetivos y cómo se conjugan en afirmativo y negativo.
  • Ejercicios.
  • Kanjis e hiragana.

Pronombres:

He aquí el cuadro completo de los pronombres:
Yo -> watashi
Tú -> anata
Él -> kare
Ella -> kanojo
Nosotros/as -> watashitachi
Vosotros/as -> anatatachi
Ellos -> karera
Ellas -> kanojotachi

Los japoneses tienen multitud de pronombres y modos de lenguaje, así que puede ser que conozcas otros. Los incluiré más adelante conforme avance el curso, con sus correspondientes explicaciones. Este cuadro constituye el registro formal estándar, apto para la mayoría de las situaciones. Si en alguna situación no lo son, no te preocupes porque eres extranjero.

Familia:

Padre otousan   Abuelo ojiisan
Papá chichi   Abuela obaasan
Madre okaasan   Tío ojisan
Mamá haha   Tía obasan
Hermano mayor oniisan   Sobrino oi
Hermana mayor oneesan   Sobrina mei
Hermano menor otouto      
Hermana menor imouto      

 

 

 

 

 

 


Vocabulario:

Niño/a -> kodomo
Novio/a -> koibito
Amigo -> tomodachi
Casa -> uchi / ie

Grande -> ookii (en la lección 1 está el kanji)
Pequeño -> chii sai
Amable / agradable -> shinsetsu
Tranquilo -> shizuka
Interesante -> omoshiroi

Gramática:

Ser pasado -> deshita.
Ser pasado negativo -> dewa arimasen deshita

Para unir sustantivos en un mismo sintagma se usa la partícula "to" que significa "y".
Ejemplo:
Yo y mi padre éramos estudiantes -> watashi to (y) watashi no otousan (padre) wa gakusei (estudiantes) deshita.

Los Adjetivos:

Los adjetivos se ponen como en inglés, delante de los sustantivos en caso de querer unirlos, (nunca van detrás).
En japonés no existe el género y el número para los sustantivos y adjetivos, de esta forma, tranquilo, tranquila, tranquilos y tranquilas se dice siempre de la misma forma: shizuka.

Conjugación de los adjetivos:
En caso de que queramos hacer una frase negativa con un adjetivo, no se cambia el verbo a negativo sino que se conserva en afirmativo y se conjuga el adjetivo. Cuando el verbo es negativo, se le quita la "i" y se le añade "kunai". Los adjetivos que no terminan en "i" no se conjugan, se conjuga el verbo.
Ejemplos:
Esto no es grande -> kore (esto) wa ookikunai ("no grande") desu.
Esto no es pequeño -> kore wa chiisakunai ("no pequeño") desu.

Él es tranquilo -> kare (él) wa shizuka (tranquilo) desu.
Él no es amable -> kare wa shinsetsu dewa arimasen.

Los adjetivos que no terminan en "i" para unirlos a los sustantivos, se añade "na" como nexo. Los que terminan en "i" se pueden unir tal cual.
Ejemplo:
Esto es un libro pequeño -> kore wa chii sai hon desu.
Nosotros somos personas amables -> watashitachi wa shinsetsu na hito desu.

Ejercicios:

Esto es un libro interesante
Él es una persona interesante.
Vosotros sois mis amigos.
Él es amigo de mi novia.
Mi hermana menor es amable.

En esta lección se dan muchas pequeñas reglas que conviene practicar, haz los ejercicios de arriba y tantos como imagines combinando las palabras dadas y aplicando las reglas.
Si lo deseas, postea tus ejercicios o dudas en el foro del curso y estaré encantado de responderte.

Segundos 7 kanjis:

Recuerda respetar el orden y sentido de escritura de los trazos.

Boca kuchi
  kou
Centro,
dentro
naka
  chuu
Arriba ue
  a, jou
Abajo shita
  sa, ka, ge
Pequeño (chii) sai
  ko, shou, o
Piedra ishi
   
Libro,
Base
moto
  hon

 

Segundas 5 sílabas del silabario hiragana:

El silabario hiragana es el de uso normal, se usa para escribir las palabras normales japonesas. Lo que pasa es que al ver texto escrito sólo en hiragana marea un poco, y con kanjis es mucho más fácil entenderlo. Basta echar un vistazo para saber lo que es, además, por los radicales (partes) puedes intuir el significado algunas veces, cosa que es imposible con hiragana.

ka ->
ki ->
ku ->
ke ->
ko ->

Para aprender los silabarios y los kanjis no hace falta nada especial, sólo lápiz y papel y sentarse a repetir una vez y otra los símbolos mientras se repiten mentalmente hasta coger cierta soltura y memorizarlos. Conviene también que con cada lección, cada vez que se aprendan símbolos (moji) se repasen los de lecciones anteriores para no olvidarlos.

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